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Bienvenida

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  Bienvenidos a esta odisea Al final del profesorado, me entregaron un manual. Un manual con todas las instrucciones para dibujar círculos. Me enseñaron a trabajar con círculos, no siempre bien definidos, me hablaron que algunos serían más parecidos a un ovalo, pero, en fin mis trazos siempre serían curvos. A mi y a mis colegas nos dijeron que la escuela era un mundo de círculos, y que nuestra misión era llenarla de ellos, uno por uno, con paciencia y método. Pero al entrar al aula me di cuenta que la realidad tenía otros planes. Este blog es un viaje por esa realidad docente , una bitácora de mi expectativa rota y mi práctica real . Aquí les contaré cómo es la odisea de un docente que, con un manual de círculos en la mano, se encuentra frente a un cuadrado. A ese cuadrado que no encaja y que, con su sola presencia, pone en jaque todo lo que creí saber sobre mi profesión. Espero que me acompañen en este camino, un mapa en construcción que quizás no tenga un final, pero sí nuevas y...
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Cuando la alegría de la clase, no incluye...

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  El primer intento: El manual de círculos me había prometido que la rutina era la clave del éxito. "Si un niño sigue el método, el aprendizaje fluye", decía una de sus primeras páginas. Y mi manual no se equivocaba... con la mayoría. Ese día, habíamos logrado un avance genial. Al terminar la actividad, todos los niños de cabeza redonda estallaron en aplausos. Un gesto simple de alegría y reconocimiento que siempre me llenaba de orgullo. La clase se iluminó con el sonido de sus pequeñas manos chocando. Pero de repente, una alarma invisible sonó en mi aula. Vi cómo el único cuadrado se levantaba de su asiento, cubriéndose los oídos, con su rostro enrojecido. Un sollozo que se hizo más fuerte que todos los aplausos. La alegría de los círculos era, para él, un estruendo insoportable; y algunos de sus compañeros redondos lo imitaban como en tono de burla...  Mi manual no me había preparado para esto. No había una página, ni una nota a pie de página, para saber qué hacer cuando un...
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